4.000 δημοτικά ξεκινούν υφαντική, κέντημα, πλέξιμο και κεραμική – Τι προβλέπει το νέο πρόγραμμα του Υπουργείου Παιδείας

Σε 4.000 Δημοτικά Σχολεία προβλέπεται η δημιουργία εργαστηρίων δημιουργίας και χειροτεχνίας, με συνολικό προϋπολογισμό 4 εκατ. ευρώ.

Το πρόγραμμα «Πολιτιστική Παιδεία – Εργαστήρια Δημιουργίας και Χειροτεχνίας» περιλαμβάνει υφαντική, κέντημα, πλέξιμο και κεραμική, με ειδικό εξοπλισμό όπως αργαλειούς, τελάρα, νήματα, βελόνες, βελονάκια, υφάσματα, καμβάδες, πηλό και εργαλεία μοντελαρίσματος. Στόχος είναι οι μαθητές να γνωρίσουν βιωματικά παραδοσιακές τεχνικές και στοιχεία της ελληνικής πολιτιστικής κληρονομιάς.

Ωστόσο, το πρόγραμμα δεν ξεκινά ταυτόχρονα σε όλα τα σχολεία. Το χρονοδιάγραμμα υλοποίησης έχει μετακινηθεί λόγω της διαγωνιστικής διαδικασίας, με τις τελευταίες πληροφορίες να δείχνουν ορίζοντα υλοποίησης μέσα στο 2027 και μετά.

Στα σχολεία επιστρέφουν, με διαφορετικό πλέον τρόπο, η υφαντική, το κέντημα, το πλέξιμο και η κεραμική, καθώς το Υπουργείο Παιδείας προχωρά σε μια νέα δράση που προβλέπει τη δημιουργία εργαστηρίων χειροτεχνίας σε 4.000 Δημοτικά Σχολεία σε ολόκληρη τη χώρα.

Το πρόγραμμα με τίτλο «Πολιτιστική Παιδεία – Εργαστήρια Δημιουργίας και Χειροτεχνίας» προβλέπει την προμήθεια και εγκατάσταση του απαραίτητου εξοπλισμού και των υλικών στις σχολικές μονάδες, ώστε οι μαθητές να έχουν τη δυνατότητα να έρθουν σε άμεση επαφή με παραδοσιακές τεχνικές και στοιχεία της ελληνικής πολιτιστικής κληρονομιάς.

Μέσω της δράσης, οι μαθητές θα μπορούν να συμμετέχουν οι ίδιοι σε δημιουργικές δραστηριότητες, μαθαίνοντας στην πράξη τεχνικές που συνδέονται με την παραδοσιακή χειροτεχνία.

Τι θα περιλαμβάνουν τα εργαστήρια χειροτεχνίας

Οι σχολικές αίθουσες θα αποκτήσουν ειδικές γωνιές-εργαστήρια, με τον προβλεπόμενο εξοπλισμό να περιλαμβάνει αργαλειούς, τελάρα, νήματα, βελόνες κεντήματος, βελονάκια, υφάσματα και καμβάδες, αλλά και εργαλεία και υλικά για την υφαντική. Για τις δραστηριότητες κεραμικής προβλέπονται πηλός και σετ εργαλείων μοντελαρίσματος.

Παράλληλα, τα σχολεία θα προμηθευτούν πλενόμενες ποδιές, προστατευτικές επιφάνειες και κουτιά αποθήκευσης, ώστε ο εξοπλισμός να μπορεί να χρησιμοποιείται και να διατηρείται με οργανωμένο τρόπο μέσα στις σχολικές μονάδες.

Η δράση δίνει ιδιαίτερη έμφαση στη βιωματική μάθηση, καθώς οι μαθητές δεν θα περιορίζονται στη θεωρητική γνωριμία με τις παραδοσιακές τέχνες, αλλά θα συμμετέχουν οι ίδιοι στη διαδικασία δημιουργίας. Με αυτόν τον τρόπο επιδιώκεται η ενίσχυση της δημιουργικότητας, η ανάπτυξη πρακτικών δεξιοτήτων και η γνωριμία με τεχνικές που αποτελούν μέρος της πολιτιστικής παράδοσης.

Το πρόγραμμα συνδέεται με τη διαφύλαξη της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς, καθώς η παραδοσιακή χειροτεχνία περιλαμβάνει γνώσεις και τεχνικές που μεταδίδονται από γενιά σε γενιά. Η εισαγωγή τους στο σχολικό περιβάλλον επιχειρεί να δημιουργήσει έναν ακόμη τρόπο επαφής των παιδιών με την παράδοση και τον πολιτισμό.

Για την υλοποίηση της δράσης προβλέπεται δημόσια δαπάνη ύψους 4 εκατομμυρίων ευρώ, ενώ η πράξη έχει ημερομηνία έναρξης την 5η Ιουλίου 2026 και ημερομηνία λήξης την 30ή Ιουνίου 2028. Συνολικά, στόχος είναι να εξοπλιστούν 4.000 Δημοτικά Σχολεία της επικράτειας με τα απαραίτητα υλικά και εργαλεία για τη λειτουργία των εργαστηρίων δημιουργίας και χειροτεχνίας.

 Ζαχαράκη: «Η χειροτεχνία είναι εργαλείο μάθησης»

Υπενθυμίζεται ότι η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, από την περασμένη σχολική χρονιά είχε προαναγγείλει τη δράση, υπερασπιζόμενη την εκπαιδευτική αξία της πρωτοβουλίας. Όπως είχε σημειώσει «η δημιουργία “γωνιάς χειροτεχνίας και δημιουργίας” μέσα στο σχολικό περιβάλλον δεν έρχεται να ανταγωνιστεί την τεχνολογία, αλλά να προσθέσει έναν ακόμη τρόπο βιωματικής μάθησης.»

Σύμφωνα με τη Σοφία Ζαχαράκη, η χειροτεχνία λειτουργεί ως εργαλείο ανάπτυξης δεξιοτήτων, καθώς μέσα από την πρακτική ενασχόληση τα παιδιά καλλιεργούν τη δημιουργικότητα, τη φαντασία και την παρατηρητικότητά τους. Παράλληλα, η διαδικασία απαιτεί συγκέντρωση, υπομονή και επιμονή, στοιχεία που μπορούν να ενισχύσουν τη μαθησιακή εμπειρία.

Ιδιαίτερη αναφορά έκανε και στη διάσταση της ευεξίας και της ψυχικής ανθεκτικότητας, υποστηρίζοντας ότι η δημιουργική απασχόληση μπορεί να λειτουργήσει θετικά για τους μαθητές, προσφέροντάς τους έναν διαφορετικό τρόπο έκφρασης και συμμετοχής στη σχολική ζωή.

Υφαντική, κέντημα, πλέξιμο και κεραμική επιστρέφουν στο σχολικό περιβάλλον μέσα από ένα πρόγραμμα που φιλοδοξεί να φέρει τα παιδιά πιο κοντά στην παραδοσιακή χειροτεχνία και στην ελληνική πολιτιστική κληρονομιά.

Σε 4.000 Δημοτικά προβλέπεται να δημιουργηθούν ειδικές γωνιές-εργαστήρια με εξοπλισμό και υλικά αξίας 4 εκατομμυρίων ευρώ. Οι μαθητές θα μπορούν να γνωρίσουν στην πράξη τεχνικές που για πολλές οικογένειες αποτελούσαν κάποτε κομμάτι της καθημερινότητας.

Αξίζει, ωστόσο, να σημειωθεί ότι η υλοποίηση δεν γίνεται από τη μία ημέρα στην άλλη. Το χρονοδιάγραμμα έχει τροποποιηθεί και η διαδικασία βρίσκεται ακόμη σε εξέλιξη.

Το επόμενο διάστημα αναμένεται να φανεί πότε κάθε σχολική μονάδα θα αποκτήσει τον εξοπλισμό και πώς ακριβώς θα ενταχθούν οι δραστηριότητες στην εκπαιδευτική διαδικασία.