«Η Οικονομική Γεωγραφία του τόπου μας: μια οπτική αφήγηση» από το Δημοτικό σχολείο Καλλονής
- πριν από 3 ώρες
- διαβάστηκε 2 λεπτά
Οι μαθητές των τάξεων Στ'1 και Στ'2 του Δημοτικού Σχολείου Καλλονής ερευνούν την τοπική οικονομία και σχεδιάζουν το μέλλον του τόπου τους
Με ιδιαίτερη επιτυχία ολοκληρώθηκε το πρόγραμμα «Η Οικονομική Γεωγραφία του τόπου μας: μια οπτική αφήγηση», ένα πιλοτικό καινοτόμο πρόγραμμα του ΙΕΠ, το οποίο υλοποιήθηκε κατά το σχολικό έτος 2025–2026 στο πλαίσιο της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης.
Στο πρόγραμμα συμμετείχαν 36 μαθητές και μαθήτριες, με συντονίστρια τη Μαρίνα Γιαβάση (ΠΕ70), ενώ στον σχεδιασμό της οπτικής αφήγησης ήταν η Αντιγόνη Καψάλη (ΠΕ08). Το πρόγραμμα σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε από τις εκπαιδευτικούς Μαρίνα Γιαβάση (ΠΕ70), Αντιγόνη Καψάλη (ΠΕ08) και Παρασκευή Κούτρα (ΠΕ70) υπό την καθοδήγηση του Επόπτη Ποιότητας της Εκπαίδευσης και Συμβούλου Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λέσβου, κ. Δημητρίου Μπούμπα.
Βασικός στόχος της δράσης ήταν η γνωριμία των μαθητών με την τοπική οικονομία της ευρύτερης περιοχής της Καλλονής και ιδιαίτερα με τον πρωτογενή τομέα παραγωγής, μέσα από τη μελέτη των τοπικών προϊόντων, της ιστορίας τους και της συμβολής τους στην ανάπτυξη του τόπου. Οι μαθητές πραγματοποίησαν βιβλιογραφική έρευνα, σχεδίασαν και ανέλυσαν ερωτηματολόγια, πραγματοποίησαν συνεντεύξεις και συμμετείχαν σε εκπαιδευτικές επισκέψεις σε σημαντικούς παραγωγικούς και πολιτιστικούς φορείς της περιοχής.
Στο πλαίσιο της έρευνας επισκέφθηκαν την ΚΟΙΝ.Σ.ΕΠ. «Ηφαίστειο Ανεμώτιας», τον Γυναικείο Συνεταιρισμό Παρακοίλων, το τυροκομείο Ταστάνη και το εργαστήριο γιαουρτιού «Ορεινό» στην Άγρα, τις αλυκές Καλλονής σε συνεργασία με το ΚΕΠΕΑ Ευεργέτουλα, καθώς και το λαογραφικό μουσείο της κας Ολυμπίας Χατζηπαναγιώτου-Σταυράκογλου στην Αρίσβη. Μέσα από τη βιωματική μάθηση και την άμεση επαφή με παραγωγούς, επαγγελματίες και φορείς, οι μαθητές κατανόησαν τη σημασία της τοπικής παραγωγής, της πολιτιστικής κληρονομιάς και της βιώσιμης ανάπτυξης.
Τα αποτελέσματα της έρευνας ανέδειξαν τη σημασία του πρωτογενούς τομέα για την περιοχή, αλλά και την ανάγκη στήριξής του μέσω της καινοτομίας, της συνεργασίας και της αξιοποίησης σύγχρονων τεχνολογιών. Παράλληλα, αναδείχθηκε η αισιοδοξία που δημιουργεί η συμμετοχή της νέας γενιάς στην παραγωγική διαδικασία και η επιθυμία της να συμβάλει ενεργά στο μέλλον του τόπου. Σημαντική υπήρξε και η συμβολή του κ. Συκά, ερευνητή, υποψήφιου διδάκτορα του Πανεπιστημίου Αιγαίου, ο οποίος μέσα από εποικοδομητική συζήτηση με τους μαθητές συνέβαλε στη διαμόρφωση προτάσεων για τη βιώσιμη ανάπτυξη της περιοχής. Μεταξύ αυτών ξεχώρισε η ενίσχυση των συνεταιριστικών σχημάτων, ώστε οι παραγωγοί να συνεργάζονται αποτελεσματικότερα, να αξιοποιούν από κοινού τον εξοπλισμό τους και να ενδυναμώνουν τη θέση τους στην αγορά.
Η διάχυση των αποτελεσμάτων του προγράμματος πραγματοποιήθηκε μέσα από την παρουσίαση της οπτικής αφήγησης των μαθητών και των μαθητριών σε μορφή σύγχρονου ψηφιακού storytelling, η οποία φιλοξενήθηκε στην Αίθουσα Τελετών της Γενικής Γραμματείας Αιγαίου και Νησιωτικής Πολιτικής στη Μυτιλήνη. Στην εκδήλωση παρευρέθηκαν η Διευθύντρια της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Βορείου Αιγαίου, κα Αικατερίνη Στρατάκη, ο Επόπτης Ποιότητας Εκπαίδευσης και Σύμβουλος Εκπαίδευσης Π.Ε. Λέσβου, κ. Δημήτριος Μπούμπας, ο Σύμβουλος Αγγλικής Γλώσσας, κ. Κων/νος Κωστούδης, η καθηγήτρια του Πανεπιστημίου Αιγαίου, κα Αναστασία Ζήση, καθώς και εκπρόσωπος του Δήμου Δυτικής Λέσβου.
Τέλος, το πρόγραμμα συμμετείχε στα Εθνικά Δίκτυα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Διατροφή, Περιβάλλον και Υγεία» και «Βιώσιμη Πόλη: η πόλη ως πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία», ενισχύοντας τη σύνδεση της εκπαιδευτικής διαδικασίας με ζητήματα περιβάλλοντος, αειφορίας και ενεργού πολιτειότητας. Η εκπαιδευτική αυτή δράση απέδειξε ότι το σχολείο μπορεί να αποτελέσει έναν ζωντανό πυρήνα έρευνας, γνώσης και δημιουργίας, φέρνοντας τους μαθητές σε ουσιαστική επαφή με την τοπική κοινωνία και συμβάλλοντας στη διαμόρφωση ενεργών και υπεύθυνων πολιτών με γνώση και αγάπη για τον τόπο τους.
Περιηγηθείτε στην παρουσίαση του προγράμματος εδώ:
Σχόλια